A.不定性
B.發(fā)展性
C.共同性
D.個別性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)因
B.外因
C.直接原因
D.間接原因
A.制定促進青少年整體福利的政策法規(guī)
B.青少年學業(yè)輔導(dǎo)
C.青少年婚姻家庭教育
D.青少年心理輔導(dǎo)
A.群體化
B.社會化
C.系統(tǒng)化
D.個別化
A.維護社會穩(wěn)定
B.幫助弱者
C.助人自助
D.獲得職業(yè)發(fā)展
A.青少年的生理發(fā)育成熟的年齡
B.青少年犯罪研究的主要年齡范圍
C.受政府委托管理青少年（青年）事務(wù)的共青團的主要工作對象
D.人口統(tǒng)計方面的規(guī)定
E.社會習慣認為的人的社會成熟年齡
最新試題
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
青少年社會工作評估目標有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。