單項(xiàng)選擇題兒童思維以具體形象思維為主要形式，他們的思維在很大程度上依靠具體的感性經(jīng)驗(yàn)的支持；到（）左右，開始出現(xiàn)形式思維，即邏輯運(yùn)算，開始從具體操作客體階段轉(zhuǎn)變到觀念階段。
A.10歲
B.12歲
C.15歲
D.18歲
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是青少年發(fā)展的主要表現(xiàn)方面（）。
A.認(rèn)識世界
B.接受世界
C.改造世界
D.觀察世界
2.單項(xiàng)選擇題青少年心理發(fā)展過程中，存在著巨大的（），必然導(dǎo)致其心理活動的動蕩不安。
A.不確定性
B.不平衡性
C.風(fēng)險(xiǎn)性
D.突變性
3.單項(xiàng)選擇題青春期的發(fā)育主要是受到（）的控制和影響。
A.內(nèi)分泌腺
B.甲狀腺
C.腎上腺
D.胰腺
4.單項(xiàng)選擇題腦科學(xué)家認(rèn)為，超過（）歲，每天在腦中要死掉10萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，70歲時(shí)人腦的重量只有青年時(shí)的95%，80歲時(shí)減少到90%。
A.18
B.20
C.25
D.30
5.單項(xiàng)選擇題青春期的發(fā)育的關(guān)鍵是（）的發(fā)育。
A.心理
B.性格
C.生理
D.性
最新試題
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型：判斷題
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
題型：判斷題
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
題型：判斷題
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個(gè)群體的。
題型：判斷題
青少年社會工作研究的過程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會的和諧統(tǒng)一。
題型：判斷題
增權(quán)是指個(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
題型：判斷題
青少年社會工作評估目標(biāo)有促進(jìn)社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
題型：判斷題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
題型：判斷題