A.行為格式
B.象征格式
C.運(yùn)算格式
D.計(jì)算格式
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A.游戲言語
B.問題言語
C.獨(dú)白言語
D.外部言語
A.單詞句
B.多詞句
C.復(fù)雜句
D.簡(jiǎn)單句
A.整體研究
B.分析研究
C.發(fā)展性研究
D.差異性研究
A.反射活動(dòng)
B.初級(jí)循環(huán)反應(yīng)
C.二級(jí)循環(huán)反應(yīng)
D.二級(jí)格式的協(xié)調(diào)
A.疊加性
B.一致性
C.循環(huán)性
D.可逆性和守恒性
最新試題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。