單項(xiàng)選擇題大學(xué)實(shí)行了真正意義上的學(xué)分制管理，傳統(tǒng)的班級(jí)概念就必須轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在幾個(gè)方面，其一是（）。
A.需要向“小班”概念轉(zhuǎn)變
B.需要向?qū)熞饬x下的“導(dǎo)師班”轉(zhuǎn)變
C.向“男生班”或“女生班”概念轉(zhuǎn)變
D.需要向“同齡班”概念轉(zhuǎn)變
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1.單項(xiàng)選擇題采用大班上課、分組討論和獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式的是（）。
A.凱勒制教學(xué)
B.小隊(duì)教學(xué)
C.專題研討
D.選科制
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70、80年代，提出“個(gè)別教學(xué)制”的美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家是（）
A.弗蘭克
B.凱勒
C.格斯納
D.赫爾巴特
最新試題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題