A.實用技能
B.技巧
C.專門知識和技術
D.知識
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A.聚合
B.選擇
C.傳遞、傳播
D.創(chuàng)新
A.思想
B.智慧
C.情緒
D.情感
A.直接進行科學技術的“生產(chǎn)”
B.為社會提供有價值的科學技術成果
C.保證科學技術“生產(chǎn)”部門的“再生產(chǎn)”得以有效進行
D.掌握現(xiàn)代科學技術成果
A.環(huán)保意識
B.安全意識
C.設備保養(yǎng)
D.維修能力
A.中等院校；相互關系
B.職業(yè)學校；相互關系
C.中等院校；各種專業(yè)的分布
D.職業(yè)學校；各種專業(yè)的分布
最新試題
職業(yè)教育可以培養(yǎng)和訓練出千百萬個具有良好素質(zhì)的勞動技術人員。
職業(yè)教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對科學、技術文化的創(chuàng)造。
職業(yè)教育應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。
20世紀70年代，隨著經(jīng)濟發(fā)展的需要，中等專業(yè)學校和技工學校被大量撤并。
職業(yè)教育必須根據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)律和職業(yè)教育面臨的社會政治、經(jīng)濟、文化背景選擇最合適的企業(yè)文化。
職業(yè)教育不僅給了社會成員接受不同類型教育的機會，而且給了其選擇職業(yè)方向的機會。
職業(yè)教育應該反映一定歷史時期企業(yè)文化的精髓。這是傳播企業(yè)文化的含義之一。
教育絕不是純粹的消費，而主要是一種能導致經(jīng)濟文化增長的投資活動。
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢群體的教育。
職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。