A.應對過程研究
B.應對特質研究
C.應對潛能研究
D.應對情境研究
E.應對事件研究
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A.社會支持
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A.對問題的積極性再評價
B.宣泄情緒
C.評價問題
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A.應對過程理論
B.應對情境理論
C.應對特質理論
D.應對方式理論
A.兩者沒有關系
B.應對策略是應對的一個方面
C.應對是指應對資源
D.應對是指應對策略
最新試題
病人為了完成一項重要的科研任務，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
下列符合患者的心理行為反應的是（）
患者角色行為強化，體現(xiàn)的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓斥醫(yī)務人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應？（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）