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教師為了避免學生對抗、逃避等不合作表現(xiàn)，就必須放棄諸如斥責、諷刺、挖苦，甚至辱罵和體罰等對待學生的錯誤手段。

人類的精神財富世代相傳，靠勞教合一、口耳相傳。

“教書”與“育人”分別實施。

如果沒有教師的勞動，新生一代就要事事直接實踐，永遠從頭做起。

對于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學生日后走上工作崗位打下堅實的基礎。

教師對學生的熱愛關心特別表現(xiàn)在對學生學習狀況關心的同時，還要關心其生活、思想以及心理狀況。

愛學生才能教育學生。

沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識的傳播，社會發(fā)展和人類進步都是不可想象的。

教書育人是職業(yè)所規(guī)定的教師日常最基本的生活或行動方式。

國內外大量研究表明，優(yōu)秀教師的“先天素質”對他們日后的卓越表現(xiàn)起著絕對作用。