A.各民族互不溝通
B.要尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰
C.多說有利于民族團結、有利于社會穩(wěn)定的話，多做有利于民族團結、有利于社會穩(wěn)定的事
D.不說傷害民族感情的話，不做不利于民族團結和社會穩(wěn)定的事
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A.和平統一最符合包括臺灣同胞在內的中華民族的根本利益
B.要從中華民族整體利益的高度把握兩岸關系大局，在認清歷史發(fā)展趨勢中把握兩岸前途，堅持增進互信、良性互動、求同存異、務實進取，促進兩岸關系發(fā)展取得更多積極成果
C.努力增進兩岸人民福祉，增進對兩岸命運共同體的認知，不斷拓寬兩岸關系和平發(fā)展的道路
D.一中一臺
A.把堅持一國原則與尊重兩制差異有機結合起來，求同存異，增進團結
B.必須遵循憲法和基本法的規(guī)定，在法治的軌道上循序漸進，推進民主
C.必須堅持發(fā)展這一永恒主題，把發(fā)揮祖國內地堅強后盾作用和提高港澳自身競爭力有機結合起來，發(fā)展經濟，改善民生，維護港澳社會求穩(wěn)定、謀發(fā)展、促和諧的主流
D.防范和遏制外部勢力干預港澳事務，促進港澳同胞在愛國愛港、愛國愛澳旗幟下的大團結
A.理解西方國家的政治干預
B.保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定大好形勢
C.解決臺灣問題、實現祖國完全統一
D.同情臺獨
A.愛國既需要情感的基礎，也需要理性的認識，更需要實際的行動
B.愛國不是簡單的情感表達，應當是一種理性的行為，要講原則、守法律，以合理合法的方式來進行
C.只有把國家的安全、榮譽和利益放在高于一切的地位，始終做到愛國的深厚情感、理性認識和實際行動相一致
D.與祖國同呼吸、共命運
A.倡導國際主義
B.旨在制造國家分裂的言行
C.損害國家主權和領土完整的言行
D.倡導和平共處五項原則
最新試題
社會主義市場經濟要求人們在一切經濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經濟和社會生活規(guī)范。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。