A.拋錨式教學(xué)
B.問題解決
C.課題研究
D.社會文化
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A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊
A.科學(xué)知識,科學(xué)方法,科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神
B.科學(xué)探究,科學(xué)知識與技能,科學(xué)精神,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
C.科學(xué)探究,科學(xué)知識與技能,科學(xué)態(tài)度情感與價值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
D.科學(xué)探究,科學(xué)知識,科學(xué)態(tài)度情感與價值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價
A.積極性、主動性、有效性
B.針對性、時效性、積極性
C.針對性、科學(xué)性、主動性
D.針對性、實效性、科學(xué)性
最新試題
“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度,具體包括()。
關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是()。
關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
從評價的功能上看,大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有()。
下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實際上是()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項是()。
屬于形成性評價的方法的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的包括()。