多項選擇題建構(gòu)科學概念的形式包括（）。

A.爬梯子式
B.拼圖式
C.講解式
D.螺旋訓練式


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1.多項選擇題下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。

A.怎樣讓紙飛機飛得更遠
B.怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)的時間更長
C.怎樣能讓紙風車轉(zhuǎn)起來
D.為什么騎自行車時不會倒下來

2.多項選擇題從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

A.過程性評價
B.課堂觀察評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價

3.多項選擇題科學課堂教學中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

A.討論的引導者
B.活動的指導者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者

4.多項選擇題布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

A.事實性知識
B.概念性知識
C.程序性知識
D.規(guī)律性知識

5.多項選擇題在探究教學中，教師和學生互動的目的包括（）。

A.在學生進行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持
B.引導學生對證據(jù)進行解釋和評價
C.組織并提供交流的機會
D.告知學生實驗的步驟和實驗方法