單項選擇題信息技術(shù)一方面使教師的知識傳遞者這一角色趨于過時，另一方面又強化了教師的學(xué)習（）身份。

A.合作者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.服務(wù)者
D.指導(dǎo)者


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1.單項選擇題國內(nèi)學(xué)者基本上都把教學(xué)設(shè)計的發(fā)展分為四個不同的時期/階段，20世紀初期所屬的階段是（）。

A.教學(xué)設(shè)計思想的萌芽
B.認知主義主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計
C.走向整合化的教學(xué)設(shè)計
D.行為主義教學(xué)設(shè)計興起

2.單項選擇題教學(xué)設(shè)計的發(fā)展分為四個不同的時期：教學(xué)設(shè)計思想的萌芽、（）、認知主義主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計、走向整合化的教學(xué)設(shè)計。

A.建構(gòu)主義理論興起
B.行為主義教學(xué)設(shè)計興起
C.教學(xué)內(nèi)容整合
D.教學(xué)情境設(shè)計

3.單項選擇題以下不屬于網(wǎng)絡(luò)課程的特點的是（）。

A.以學(xué)習者為中心，促進學(xué)習者獨立自主學(xué)習
B.提供豐富的學(xué)習資源，學(xué)習者有充分的選擇空間
C.師生可以自由交流
D.提供多維的信息交互，構(gòu)建良好的學(xué)習支持服務(wù)

4.單項選擇題專題學(xué)習網(wǎng)站是一種（）方式。

A.自主學(xué)習
B.合作學(xué)習
C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
D.傳統(tǒng)教學(xué)