單項選擇題數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫均屬于（）。
A.邏輯媒體
B.感覺媒體
C.實物媒體
D.數(shù)字媒體
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1.單項選擇題（）是指將圖像信號轉換成數(shù)字信號并利用計算機對圖像進行去除噪聲、增強、復原、分割、提取特征等處理的方法和技術。
A.數(shù)字圖像處理
B.數(shù)字圖像編輯
C.數(shù)字圖像壓縮
D.數(shù)字圖像變換
2.單項選擇題（）是由物體的振動所產生的。
A.響度
B.聲音
C.音調
D.音色
3.單項選擇題從人文層面上看，信息素養(yǎng)則反映了人們對于信息的情感、態(tài)度、和價值觀，它建立在技術層面的基礎上，涉及（）、協(xié)同工作、個人和社會責任等各方面的內容。
A.集體教學
B.獨立學習
C.個人素養(yǎng)
D.技術能力
4.單項選擇題（）就是利用多媒體，特別是超媒體技術，建立教學內容的結構化、動態(tài)化、形象化表示，不但包含文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、錄像、動畫以及模擬的三維景象。
A.教材網絡化
B.教材個性化
C.教材全球化
D.教材多媒化
5.單項選擇題遠程教育的基本矛盾是增加學習機會和保證學習質量之間的矛盾，（）的發(fā)展使這個矛盾的解決成為可能。
A.電視技術
B.教育技術
C.信息技術
D.寬帶高速網絡
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
題型：填空題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）
題型：單項選擇題
1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型：判斷題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
題型：單項選擇題