A.提供教育的入學(xué)機(jī)會(huì)均等
B.放寬入學(xué)者的社會(huì)基礎(chǔ)
C.重視教育數(shù)量的擴(kuò)大
D.重視科學(xué)技術(shù)教育
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A.個(gè)體維度
B.群體維度
C.社會(huì)結(jié)構(gòu)維度
D.政治結(jié)構(gòu)維度
A.了解社會(huì)對人才和科技的需求狀況
B.促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合
C.增強(qiáng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力
D.加速科研成果向產(chǎn)品的快速轉(zhuǎn)化
A.規(guī)范作用
B.引導(dǎo)作用
C.支配作用
D.激勵(lì)作用
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
A.量化評價(jià)與質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合
B.他人評價(jià)與自我評價(jià)相結(jié)合
C.形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合
D.元評價(jià)日益受到重視
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）