A.前后對比
B.專家評估法
C.目標(biāo)群體評估法
D.執(zhí)行群體評估法
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A.行政手段
B.經(jīng)濟(jì)手段
C.法律手段
D.思想教育手段
A.經(jīng)費(fèi)資源
B.人力資源
C.信息資源
D.權(quán)威資源
A.范圍
B.強(qiáng)度
C.時(shí)間
D.空間
A.院外活動(dòng)
B.輿論宣傳
C.政治捐款
D.抗議示威
A.實(shí)質(zhì)性政策
B.物質(zhì)性政策
C.程序性政策
D.象征性政策
最新試題
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）
政策評估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征，如（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評估方法是指（）
方案實(shí)施過程中直接消耗的資源，包括人、財(cái)、物等方面，是指（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
社會(huì)學(xué)對于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）