單項選擇題現(xiàn)代意義上的評估出現(xiàn)在美國（）。
A.20世紀初的霍桑實驗
B.20世紀30年代的霍桑實驗
C.20世紀50年代的霍桑實驗
D.20世紀60年代的霍桑實驗
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1.單項選擇題政策執(zhí)行的出發(fā)點和歸宿點是（）。
A.政策對象
B.政策內(nèi)容
C.政策規(guī)劃
D.政策目標
2.單項選擇題任何政策目標都不是憑空產(chǎn)生的，幾乎都建立在對一定的社會問題的關注、關懷之上，這說明公共政策目標具有（）。
A.目的的多元性
B.未來的預期性
C.形式的多樣性
D.問題的針對性
3.單項選擇題政策問題得以認定以后，政策制定者首當其沖要考慮的就是確定有關（）。
A.政策目標
B.政策擬訂
C.政策最終擇定
D.政策評估
4.單項選擇題可計算概率的政策問題結構是（）。
A.結構適度
B.結構不良
C.結構優(yōu)良
D.結構完美
5.單項選擇題進行科學抽象的重要工具是（）。
A.實物模型
B.模型
C.概念模型
D.原型
最新試題
基于對政策方案或其結果的判斷，表明事情的對與錯或善與惡的是（）
題型：單項選擇題
以下哪個不屬于政策終結的作用（）
題型：單項選擇題
政策評估的組織與實施工作的主要任務包括（）
題型：多項選擇題
政策執(zhí)行的組織準備工作主要包括（）
題型：多項選擇題
以下關于泛法治主義的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
基于心理學中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
題型：單項選擇題
以下哪個不屬于政策評估的步驟（）
題型：單項選擇題
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點進行試驗，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結經(jīng)驗和教學，再設計下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
題型：單項選擇題
以下屬于過失性社會問題的是（）
題型：單項選擇題
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實，成了一個空架子，這是指（）
題型：單項選擇題