A.幫助學(xué)前兒童學(xué)會運用多種感官感知物體的外部特征
B.幫助學(xué)前兒童學(xué)會使用簡單工具
C.幫助學(xué)前兒童學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別
D.幫助兒童建立對科學(xué)探索的興趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.材料
B.時間和空間
C.同伴
D.教師
A.學(xué)科課程與經(jīng)驗課程
B.顯性課程與隱性課程
C.分科課程與綜合課程
D.綜合課程與學(xué)科課程
A.一般密度
B.運動密度
C.練習(xí)密度
D.單一密度
A.初步熟悉泥工、紙工等的工具、材料
B.通過玩泥、撕紙等活動,體驗手工活動的快樂
C.了解紙的性質(zhì)
D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓
A.說話能力
B.自然環(huán)境
C.動手能力
D.人體的外部結(jié)構(gòu)、功能
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
律動動作主要有()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。