A.朋友越多越好
B.吃虧就是占便宜
C.三人行必有我?guī)?br />
D.朋友既要有福同享，也要有難同當
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A.注意的范圍可以通過適當?shù)挠柧毤右詳U大
B.活動的任務越少，注意的范圍就越大
C.個人的知識經(jīng)驗越豐富，注意的范圍就越大
D.注意的范圍與注意對象的組織結構無關
A.游戲活動是適合學前兒童發(fā)展的最好的活動形式
B.游戲活動是學前兒童心理發(fā)展的基礎和源泉
C.離開了活動，學前兒童的心理就不能正常發(fā)展
D.學前兒童心理在一定的活動中形成和發(fā)展，并通過活動表現(xiàn)出來
A.人際交往是人類生存的基本方式
B.人際交往有利于保持心理健康
C.人際關系不好的人，個性也不會成熟
D.“聽君一席話，勝讀十年書”，說明人際交往比書本學習更重要
A.人的交往需要是一種本能，是在個體發(fā)展進化過程中逐漸形成的適應社會生活的能力
B.合群需要源于人對安全感的渴望，而人際交往則是滿足這些需要的手段
C.個體對自我的認識是從認識別人的評價開始的，他人對我們建立自我概念起著決定作用
D.人需要通過與他人的交往來了解自己，也只有他人才會傳遞給我們正確的關于自我的信息
A.教會孩子保護好自己的合法利益，不要吃虧
B.如果孩子被別人欺負了，要“以其人之道還治其人之身”
C.讓孩子學會以他人接受的方式獲得想要的東西
D.教孩子在任何時候都要寬厚待人，學會隱忍，吃虧是福
最新試題
伙伴關系發(fā)展的階段是（）
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）