單項(xiàng)選擇題（）的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系和聯(lián)系的形式。

A.教科書
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)內(nèi)容


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)化
B.多媒體化
C.現(xiàn)代化
D.多元化

2.多項(xiàng)選擇題幻燈機(jī)要由（）等構(gòu)成。

A.光源
B.反光鏡
C.聚光鏡
D.放映頭
E.燈箱

3.多項(xiàng)選擇題在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)必須考慮到（）方面的因素。

A.社會(huì)需要的因素
B.學(xué)生的特征因素
C.具體學(xué)科的特點(diǎn)因素
D.教師的因素

4.單項(xiàng)選擇題下列幾種媒體中，（）是聽覺媒體。

A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)媒體用于傳遞以教育為目的的信息時(shí)，被稱為（）。

A.學(xué)習(xí)媒體
B.視聽媒體
C.教學(xué)媒體
D.大眾媒體

最新試題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型：判斷題

改革開放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。

題型：填空題