案例：
高三（2）班共有學生28人，乒乓球拍平均每人1個，乒乓球案6臺。
教學內容：乒乓球推、拔球動作技術。
教學目標：
（1）領略自主、探究學習的樂趣。
（2）升華乒乓球推、拔球動作技能。
（3）提高自主學習、探究學習的能力。
教學步驟：
（1）教師簡單介紹乒乓球推、拔動作技術。
（2）學生l。3報數(shù)，通過報數(shù)分組。學生自主嘗試，自主學練，自主探究與體驗推、拔球的動作技術。
（3）學生反饋推、拔球動作技術要點。
（4）師生雙向互動，總結、評價。
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A.終結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.過程性評價
A.遠離
B.進行調適
C.堅持改變環(huán)境
D.放棄
A.相對集中
B.相對分散
C.對活動范圍不大的項目，器材也要放置在比較空曠的地方
D.不必照顧所有學生
A.安全性與趣味性相結合
B.基礎性與選擇性相結合
C.理論與實踐相結合
D.統(tǒng)一性與靈活性相結合
A.個體教學
B.分組教學
C.按男女分班教學
D.小班化教學
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。
跳繩是發(fā)展（）的練習方法。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持
健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
在人多的時候，防止學生擁擠踩踏的主要措施是（）。
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。