A.課堂培訓法
B.角色扮演法
C.管理游戲
D.工作輪換法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關(guān)系建立
B.深入
C.正題
D.面試評價
A.聯(lián)想
B.構(gòu)成
C.表現(xiàn)
D.個案分析
A.崗位類別是選擇內(nèi)部招聘還是外部招聘需要考慮的重要因素之一
B.企業(yè)在不同的發(fā)展時期會選擇不同的招聘渠道
C.初創(chuàng)期企業(yè)特別需要有能力有經(jīng)驗的人才，此時不適合內(nèi)部招聘，需要參加現(xiàn)場招聘會
D.不同企業(yè)文化的企業(yè)會傾向不同的招聘渠道
A.適用適合
B.公正公平
C.溝通服務(wù)
D.任人唯賢
A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部競聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時人員轉(zhuǎn)正
最新試題
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。