多項選擇題《未成年人保護法》中，強調學校保護的內容有（）。
A.學校不允許隨便開除未成年學生
B.學校必須全面實施素質教育，面向全體學生
C.學校不能排斥各種問題學生
D.不得在未成年人集中活動的地方吸煙
E.對解除收容或刑滿釋放的未成年人復學、升學不得歧視
F.不得披露未成年人的個人隱私
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2.多項選擇題凡事反求諸己，嚴于律己，時時反思，成為古代先賢修身養(yǎng)性的自覺行為。其代表性名言有（）。
A.見賢思齊，見不賢而內自省也
B.不恥下問
C.學而時習之
D.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
3.判斷題師者只要樂教，是否善教，并不重要。
5.單項選擇題儒家經典大多強調（）。
A.說教
B.力行
C.學問
D.禮儀
最新試題
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導致出現(xiàn)認知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。
題型：單項選擇題
依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質量的對策。
題型：單項選擇題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
關于“師生關系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關系是業(yè)緣關系②類血緣性的師生關系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關系是平等關系
題型：單項選擇題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題