A.認(rèn)知過程
B.能力
C.情感過程
D.心理特征
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A.對自己機(jī)體及其狀態(tài)的意識
B.對自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的意識
C.對自己思維、想象活動(dòng)的意識
D.對自己情緒、情感活動(dòng)的意識
E.對自己意志心理活動(dòng)的意識
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.注意
E.思維
A.指動(dòng)物種系進(jìn)化過程中心理的發(fā)展
B.指民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過程中心理的發(fā)展
C.指個(gè)體的心理發(fā)展，即個(gè)體從出生到衰老過程中的心理發(fā)展
D.包括人的社會性發(fā)展
E.包括胎兒時(shí)期的發(fā)展
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
E.超現(xiàn)實(shí)階段
A.觀察法
B.追蹤法
C.對偶故事法
D.兩難故事法
E.投射法
最新試題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用，對活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識（活動(dòng)）傾向性是（）。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。