A.合法性
B.合理性
C.客觀性
D.相關(guān)性
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A.行為人已經(jīng)開始實(shí)行犯罪的預(yù)備行為
B.行為人尚未著手實(shí)行犯罪
C.犯罪人未直接造成嚴(yán)重結(jié)果
D.行為人在預(yù)備階段停止下來，是由于行為人意志以外的原因
A.勞動
B.享受
C.奉獻(xiàn)
D.獲取
A.先進(jìn)性
B.時(shí)代性
C.階級性
D.歷史性
A.享樂主義的人生目的
B.金錢拜物教的人生目的
C.為人民、為社會服務(wù)的人生目的
D.為個(gè)人和全家求溫飽的人生目的
A.解釋法律
B.公布法律
C.制定和修改基本法律
D.審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃
最新試題
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。