A.愛故土
B.愛人民
C.愛組織
D.愛家人
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A.合法性
B.合理性
C.客觀性
D.相關(guān)性
A.行為人已經(jīng)開始實行犯罪的預(yù)備行為
B.行為人尚未著手實行犯罪
C.犯罪人未直接造成嚴重結(jié)果
D.行為人在預(yù)備階段停止下來，是由于行為人意志以外的原因
A.勞動
B.享受
C.奉獻
D.獲取
A.先進性
B.時代性
C.階級性
D.歷史性
A.享樂主義的人生目的
B.金錢拜物教的人生目的
C.為人民、為社會服務(wù)的人生目的
D.為個人和全家求溫飽的人生目的
最新試題
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。