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管理系統(tǒng)上下分出等級層次就是（）。

管理學(xué)家孔茨、穆尼等認(rèn)為一個部門是否具有直線、參謀或職能的特點，主要取決于（）。

判斷時距法的依據(jù)是一個人在正確地進(jìn)行判斷時所必須耗費的（）。

職務(wù)要素法是搞好職務(wù)評價的一種方法，其職務(wù)要素包括（）。

人際關(guān)系學(xué)說和“行為科學(xué)”學(xué)派，把組織功能的重點轉(zhuǎn)移到（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。

適用范圍最小，適應(yīng)性最強的管理方法是（）。

經(jīng)濟(jì)方法的調(diào)節(jié)特性主要體現(xiàn)在（）。

人員配備是一個復(fù)雜的，細(xì)致的工程，人員配備的預(yù)測方法有（）。