判斷題語文教學(xué)中滲透心理健康教育的途徑是濡染,通過分析感情色彩,欣賞優(yōu)美的環(huán)境描寫等從而使學(xué)生受到情感的陶冶和人格的熏染。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題學(xué)校心理健康教育中學(xué)科滲透的途徑包括()。
A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的滲透
B.學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的滲透
C.學(xué)科教學(xué)過程的滲透
D.學(xué)科教學(xué)評價的滲透
2.單項選擇題藝體學(xué)科中滲透心理健康教育的方法不包括下列哪一項()
A.適當(dāng)整合教學(xué)目標(biāo)
B.創(chuàng)設(shè)參與的教學(xué)情境,鼓勵學(xué)生積極實踐
C.準(zhǔn)確把握滲透的主要內(nèi)容
D.通過邏輯分析進(jìn)行心理健康教育
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
題型:判斷題
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為,現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠(yuǎn)。
題型:判斷題
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠,這在心理學(xué)上被稱作()。
題型:單項選擇題
高職學(xué)生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。
題型:判斷題
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機的缺乏。
題型:判斷題