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行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

人類是動物王國的超級合作者，因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制，包括（）。

（）是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。