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獎勵能夠提升道德水平。

理想的選拔環(huán)境是，學生都不復習或進行同等強度的復習。

推薦作為選拔手段，優(yōu)于考試。

近代教育認為生活不需要學習。

創(chuàng)造力與智力水平的高低毫無關系。

創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。

要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才，培養(yǎng)前的篩選更為重要。

對于創(chuàng)新來說，鼓勵和支持是最為重要的因素。

馬克思認為，勞動是生命的一種樂趣。

在當代，中國的創(chuàng)造性人才占比遠遠高于美國等國家。