單項選擇題林琳在聽課時,時常將學習內容的要點以畫線的方式在書上做標記。這種學習策略屬于()。
A.復述策略
B.調節(jié)策略
C.監(jiān)視策略
D.計劃策略
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1.單項選擇題小學生在閱讀時,發(fā)現(xiàn)不理解材料的某一部分,退回去重新閱讀困難的段落并放慢速度。我們稱這一學習策略為()。
A.計劃策略
B.組織策略
C.監(jiān)視策略
D.調節(jié)策略
2.單項選擇題()是學習者為了提高學習的效果和效率,有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜方案。
A.學習計劃
B.學習方案
C.學習策略
D.學習目標
3.單項選擇題根據(jù)學習策略涵蓋的成分,邁克卡等人把學習策略分為三部分,不包括()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.行為策略
4.單項選擇題一般來講,問題情境的難度在()左右最能激發(fā)學生的學習動機。
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
最新試題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
題型:多項選擇題
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()是激勵人們行為的動力因素。
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型:單項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題