單項(xiàng)選擇題教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。

A.部分
B.所有
C.以教育行政機(jī)關(guān)為被告的
D.由其自身提起的


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2.單項(xiàng)選擇題國家公派留學(xué)人員未按時(shí)向我國駐外使領(lǐng)館報(bào)到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計(jì)劃、擅自變更留學(xué)國別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國都會(可能會)被視作違約。此外,出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任()。

A.未與國家留學(xué)基金委簽定《資助出國留學(xué)協(xié)議書》
B.未與我國駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系
C.學(xué)習(xí)/研修成績沒有達(dá)到要求
D.未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報(bào)告表

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國《高等教育法》第五條規(guī)定,我國高等教育的任務(wù)除“發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”外,最主要的任務(wù)是()。

A.培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
B.培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動(dòng)者和接班人
C.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人
D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才

4.單項(xiàng)選擇題不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()。

A.社會同高校的合作與參與
B.社會利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.社會為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利
D.社會力量舉辦高等教育

5.單項(xiàng)選擇題我國高等教育行政管理的基本體制是()。

A.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
B.地方各自領(lǐng)導(dǎo)
C.分工負(fù)責(zé)、分級管理
D.分級負(fù)責(zé)、分工管理

最新試題

教育行政訴訟的一般程序包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。

題型:判斷題

中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。

題型:判斷題

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

題型:判斷題

申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。

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校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

題型:判斷題

一個(gè)社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。

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高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。

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職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

題型:判斷題