多項選擇題開展行動研究是“研究型”教師成長的重要途徑之一。行動研究的步驟主要包括（）。

A.問題篩選
B.理論篩選
C.運用與反思
D.觀察和反思


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1.多項選擇題國外基礎(chǔ)教育改革過程中涌現(xiàn)了多種有效的新教學法，它們的特點是（）。

A.注重探索性學習方法的運用
B.重視生動活潑的學習
C.重視科學精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D.重視知識的掌握

2.多項選擇題為適應(yīng)二十一世紀經(jīng)濟、文化、政治發(fā)展的需要，各國都在進行基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的改革。改革的共同特征是（）。

A.強調(diào)培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識，基本技能
B.教育目標綜合化，培養(yǎng)全面發(fā)展的人
C.強調(diào)培養(yǎng)學生的個性
D.重視道德教育

3.多項選擇題一度，在我們國內(nèi)也出現(xiàn)了“公立學校私營化”的口號。這是20世紀80年代美國改革中小學辦學體制的措施，要引入國內(nèi)，必須了解其背景，謹慎“本土化”，不能照搬。那么，美國提出“公立學校私營化”的原因主要是（）。

A.政府資金匱乏導(dǎo)致的無奈之舉
B.公立學校教育質(zhì)量每況愈下的刺激
C.美國社會其他公共事業(yè)私營化成就的影響
D.美國的政治經(jīng)濟環(huán)境的推動

4.多項選擇題下列各項，對當代世界高等教育發(fā)展趨勢描述準確的是（）。

A.加強人文素質(zhì)教育，促進人文素質(zhì)與科學精神的整合
B.從高等教育的價值和功能來看，高等教育日益呈現(xiàn)出軸心化的趨勢
C.從高等教育的內(nèi)涵和外延來看，高等教育有向“中學后教育”和“第三級教育”演變的趨勢
D.適應(yīng)社會對人才多樣化的需求，高等教育顯現(xiàn)出個性化的趨勢

5.多項選擇題在“道德認知發(fā)展”理論中，科爾伯格提出了與傳統(tǒng)德育不同的三大原則。它們是（）。

A.了解兒童的道德發(fā)展階段
B.引起兒童真正的道德沖突
C.向兒童揭示他們所屬階段的道德思維方式
D.記誦道德條例