多項(xiàng)選擇題為了改變中國現(xiàn)行國家公務(wù)員錄用考試采用的單要素分離式測(cè)評(píng)模式，必須樹立多要素整體性測(cè)評(píng)、擇優(yōu)的觀念，以“德、（）、體”五大要素來綜合設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容，選擇測(cè)評(píng)的方式方法，建構(gòu)測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系，整體性判定個(gè)體素質(zhì)的差異，進(jìn)行選優(yōu)汰劣。

A.學(xué)
B.才
C.績(jī)
D.識(shí)


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2.多項(xiàng)選擇題公務(wù)員錄用考試的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為（），取決于一定社會(huì)的實(shí)際需求。

A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.文化功能

3.多項(xiàng)選擇題結(jié)合中國的國情和國家公務(wù)員錄用考試發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)行國家公務(wù)員錄用考試在功能上要（）。

A.保持中國特色社會(huì)主義道路
B.適應(yīng)中國發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
C.推進(jìn)政治體制改革
D.提高政府工作效率的需求

最新試題

世界各國考試項(xiàng)目之間的關(guān)系，既是戰(zhàn)略伙伴的關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系。通過對(duì)中外考試制度的比較，才能知已知彼，進(jìn)而更好地參與考試領(lǐng)域的國際競(jìng)爭(zhēng)，并在激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)中贏得（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?，F(xiàn)象，中國教育部門規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀（）基礎(chǔ)課程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國完全中學(xué)純粹是（）的預(yù)備學(xué)校。19世紀(jì)的完全中學(xué)只限于古典語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開設(shè)新的課程，加入現(xiàn)代語言和數(shù)學(xué)/自然科學(xué)兩類。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

清朝時(shí)期，科舉考試規(guī)程更為嚴(yán)密，不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施，而且實(shí)行官、民分卷之法。

題型：判斷題

日本政府于1887年制定《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》，初步建立通過考試錄用文官的規(guī)則。

題型：判斷題

拿破侖創(chuàng)立的Bac，成為法國的（）象征，不但法國人引以為榮，而且與德國的高級(jí)完全中學(xué)會(huì)考（Abitür）交相輝映。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以（）為代表，考試實(shí)施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1854年5月21日，英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》，至此英國文官考試制度自此得以初步確立。

題型：判斷題

各國公務(wù)員制度都規(guī)定，考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前，都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí)，然后才正式任用。

題型：判斷題

筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國采用的傳統(tǒng)論文式；一種是美國采用的短答式；一種是以中國公務(wù)員錄用考試采用的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題