單項選擇題（）式的大學考試注重的是社會需要，以社會需要為中心，以共性的要求組織考試，挑選和選拔學生，考生的個人需要和個性置于從屬地位。
A.“選擇”
B.“選用”
C.“選任”
D.“選拔”
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1.單項選擇題考試管理體制就是考試的管理體系和（）的總和。
A.管理體制
B.管理機制
C.管理制度
D.管理條規(guī)
2.單項選擇題美國各大學在招生中還注意通過審查考生平時參加的各種（）來評定學生組織能力、宣講能力、研究能力、創(chuàng)造能力等，學生只要在某方面有特殊才能（特別是音樂、美術、體育等），不管學業(yè)成績如何，都可以免試錄取。
A.社區(qū)活動
B.社團活動
C.課外活動
D.實踐活動
最新試題
西方國家的公務員考選觀念偏重于“知識本位”、“能力本位”，體現(xiàn)出擇優(yōu)錄用的核心原則。
題型：判斷題
在20世紀50年代，德國能夠進入完全中學念書的學生僅占少數(shù)，通過Abitür就好比擁有進入（）通行證。
題型：單項選擇題
英國的（）廣泛推行教師評價自己學生的作業(yè)。這項評價的加權近年雖然減低了，但教師仍扮演相當重要的角色。
題型：填空題
法國教師對中學會考的影響力，主要在學生參加（）考試時發(fā)揮作用。
題型：填空題
清朝時期，科舉考試規(guī)程更為嚴密，不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施，而且實行官、民分卷之法。
題型：判斷題
以（）為代表，考試實施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。
題型：單項選擇題
據(jù)統(tǒng)計，1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關中國政治制度的書籍，多達（）多種。
題型：單項選擇題
任何國家的考試實質上都是（）的體現(xiàn)，同時受該國社會、政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展水平的制約。
題型：單項選擇題
中外考試制度比較的理論價值和實踐意義，已遠遠超出（），并將對我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會變革產(chǎn)生重大而深遠的影響。
題型：單項選擇題
中外比較，西方國家公務員錄用考試的內容重視歷史、現(xiàn)實和未來的結合，尤其關注職位相關知識才能的考查，并把心理素質作為必要考察。
題型：判斷題