A.一般概念
B.一般原理
C.基本原則
D.公式
E.程序
F.意義
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A.系統(tǒng)
B.完整
C.集中
D.簡(jiǎn)明
E.分散
F.龐雜
A.真實(shí)性
B.準(zhǔn)確性
C.適用性
D.系統(tǒng)性
E.安全性
F.可塑性
A.資料編碼
B.資料錄入
C.資料收集
D.資料分類
E.資料查找
F.資料分析
A.描述事實(shí)
B.解釋現(xiàn)象
C.探索本質(zhì)
D.科學(xué)預(yù)測(cè)
E.對(duì)策研究
F.實(shí)踐驗(yàn)證
A.基本理論
B.基本方法
C.基本類型
D.基本程序
E.基本原則
F.基本要求
最新試題
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。
簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
對(duì)訪問(wèn)員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
問(wèn)卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對(duì)后面題目的回答。
對(duì)于（），應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí)，再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺(jué)。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。