單項(xiàng)選擇題《一個(gè)基督教王子的教育》的作者是（）。
A.伊拉斯謨
B.蒙田
C.康帕內(nèi)拉
D.維夫斯
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最新試題
“新教育”和“進(jìn)步主義教育”主要抨擊舊教育的不切實(shí)際，主張一種與社會(huì)生活、與兒童生活緊密聯(lián)系的新教育，大力提倡“兒童中心”論。
題型：判斷題
《我把心給了孩子們》的作者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展大致分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時(shí)第二個(gè)階段，這個(gè)階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
題型：判斷題
布魯納提出，兒童學(xué)習(xí)的過程主要分為（）三個(gè)。
題型：多項(xiàng)選擇題
論述要素教育在中小學(xué)的應(yīng)用。
題型：?jiǎn)柎痤}
華生看來，家庭中平時(shí)的一切嘈雜之聲，對(duì)一個(gè)行為系統(tǒng)尚未成熟的兒童，都足以引起恐懼的反應(yīng)。
題型：判斷題
皮亞杰認(rèn)為，兒童心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及（）4個(gè)概念。
題型：多項(xiàng)選擇題
杜威主張，教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。
題型：判斷題
弗洛伊德把兒童心理發(fā)展大致分為四個(gè)時(shí)期，分別是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題