判斷題馬卡連柯認為，兒童游戲的第一個是室內(nèi)游戲階段，是玩玩具的階段，在三四歲時這一階段開始向第二階段過渡。
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2.多項選擇題馬卡連柯看來，兒童游戲主要要達到以下目的（）。
A.讓孩子真正地游戲，進行想象，制作東西，把各種東西組合起來
B.不要讓孩子第一項任務(wù)還沒完成就從一項任務(wù)轉(zhuǎn)到另一項任務(wù)，要讓孩子把自己的工作做完
C.要在最良好的環(huán)境下擴大同伴的圈子
D.要使兒童將來成為好的伙伴
E.要讓孩子在每個玩具中發(fā)現(xiàn)一定的、對將來有用的價值，保存好玩具，愛惜玩具
3.單項選擇題《我把心給了孩子們》的作者是（）。
A.烏申斯基
B.克魯普斯卡雅
C.馬卡連柯
D.蘇霍姆林斯基
4.單項選擇題集體主義教育理論的創(chuàng)建者是（）。
A.烏申斯基
B.克魯普斯卡雅
C.馬卡連柯
D.蘇霍姆林斯基
5.判斷題羅素幼兒教育思想的重點是健康教育。
最新試題
正確地、規(guī)范地教育孩子比對孩子進行再教育要容易得多。
題型：判斷題
蒙臺梭利認為，唯一的真正教育是通過兒童能力的刺激而來的，這種刺激是兒童自己感覺到的社會情境的各種要求所引起的。
題型：判斷題
曾被西方教育界人士譽為“劃時代的著作”，“有史以來教育方面最重要最有影響的一本書”的是（）。
題型：單項選擇題
弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展大致分為（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認為，兒童心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及（）4個概念。
題型：多項選擇題
布魯納提出，兒童學習的過程主要分為（）三個。
題型：多項選擇題
在皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時第二個階段，這個階段的特征是運算的可逆行性。
題型：判斷題
馬卡連柯認為，孩子們了解到的周圍世界的一切事物、一切現(xiàn)象、人們過去和現(xiàn)在的行為都應(yīng)該在幼小的心靈里激起深刻的道德情感。
題型：判斷題
赫爾巴特的作品有（）。
題型：單項選擇題
斯金納在強調(diào)強化原則的同時，也注重了對兒童學習的內(nèi)部過程及兒童亦是情感的研究。
題型：判斷題