A.討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來(lái)?yè)Q取別人的認(rèn)同
B.責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的方式
C.超理智型是指忽略了自我和他人,通過(guò)防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的能力來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱
D.打岔型是指忽略了情境,通過(guò)打斷別人來(lái)引起別人的重視
E.打岔型實(shí)際上不但忽略了情境,也忽視了自我和他人
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A.聆聽(tīng)
B.在語(yǔ)言表達(dá)上采用個(gè)人化的親密用語(yǔ)討論案主感興趣的話(huà)題
C.可以集中討論案主的缺點(diǎn)和問(wèn)題,以提醒案主面對(duì)現(xiàn)實(shí)
D.可以采用面質(zhì)的技巧建立關(guān)系
E.詢(xún)問(wèn)
A.人類(lèi)的自我認(rèn)同需求可以分為正面的認(rèn)同和反面的認(rèn)同
B.人類(lèi)應(yīng)該以3R原則來(lái)安排自己的生活
C.采納人本主義的觀(guān)點(diǎn)
D.個(gè)人與他人的交往對(duì)自我認(rèn)同的影響最大
E.個(gè)人應(yīng)對(duì)其選擇的行為及后果承擔(dān)責(zé)任
A.在結(jié)初期強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式和家庭成員互動(dòng)溝通
B.轉(zhuǎn)變期的過(guò)程包括覺(jué)醒、接受和經(jīng)驗(yàn)
C.在鞏固期可以采用賦予舊經(jīng)驗(yàn)以新的解釋
D.薩提亞所建立的最完整、全面的治療工具是溝通游戲
E.自我環(huán)視個(gè)案工作者利用喜劇形式幫助案主任是和整合自我的不同部分
A.糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆
B.家庭成員長(zhǎng)期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況
C.雙方之間的互動(dòng)是通過(guò)第三方來(lái)進(jìn)行的屬于倒三角
D.在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來(lái)支配父母屬于三角纏
A.個(gè)案工作者在進(jìn)入家庭后可以采取貼近的立場(chǎng)
B.在個(gè)案工作者進(jìn)入家庭之前可以對(duì)家庭糾紛做一個(gè)判斷
C.在進(jìn)入家庭時(shí)首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等
D.個(gè)案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語(yǔ)言表達(dá)方式等技巧以更容易被接納
最新試題
人本治療模式治療的目標(biāo)重點(diǎn)是協(xié)助案主成長(zhǎng)。
心理與社會(huì)研究從個(gè)案工作者與案主的第一次接觸就開(kāi)始了,它貫穿了整個(gè)診斷的過(guò)程。
當(dāng)機(jī)構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時(shí),社會(huì)工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
心理社會(huì)治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評(píng)估。
個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對(duì)不能在案主面前表現(xiàn)出來(lái)。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為,只有單獨(dú)了解家庭中的每一個(gè)成員,才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。
簡(jiǎn)述個(gè)案工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)和基本要素。
人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性的自我決定人的行為。
個(gè)案工作者在診斷時(shí)需要聯(lián)系案主意識(shí)層面和無(wú)意識(shí)層面上的各種沖突
在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者不介意案主對(duì)自己的價(jià)值觀(guān)持不同意見(jiàn)。