A.管理活動一般由專職行政人員承擔(dān),在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中 B.學(xué)院作為中間層次,兼顧管理活動和學(xué)術(shù)活動 C.高校的“雙肩挑”干部則是管理活動和學(xué)術(shù)活動的雙重主體,使得兩種活動之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復(fù)雜 D.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
A.學(xué)術(shù)管理過程 B.教學(xué)管理過程 C.行政管理過程 D.課堂管理過程
A.教師“教的自由” B.學(xué)生“學(xué)的自由” C.師生“互動的自由” D.師生“研究的自由”