A.多詞句階段
B.復(fù)合句階段
C.積極的言語活動(dòng)階段
D.理解言語階段
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A.1歲末開始
B.1歲半—3歲末
C.2歲末—3歲末
D.2歲半—3歲半
A.具體形象性
B.直觀性
C.直覺行動(dòng)性
D.直接感知性
A.一周末左右
B.二周末左右
C.三周末左右
D.四周末左右
A.多詞句階段
B.單詞句階段
C.簡(jiǎn)單句階段
D.各種基本類型句子階段
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.小學(xué)時(shí)期
最新試題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。