A.選擇教學(xué)內(nèi)容的能力
B.確定教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力
C.選取教學(xué)方法的能力
D.設(shè)計教學(xué)方案的能力
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A.5——20
B.15——25
C.10——25
D.25——40
A.導(dǎo)有做法
B.導(dǎo)有學(xué)法
C.導(dǎo)有內(nèi)容
D.導(dǎo)有任務(wù)
A.走向量性課程評價
B.走向結(jié)果性評價
C.走向終結(jié)性評價
D.走向質(zhì)性課程評價
A.促進教育技術(shù)的發(fā)展
B.促進教師的發(fā)展
C.促進學(xué)生的學(xué)習(xí)
D.促進教育事業(yè)的繁榮
最新試題
杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。
有人說“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復(fù)雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
有人說：探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維，你怎么看？
體驗學(xué)習(xí)
由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。”可以聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。
各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？
關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。