A.5——20
B.10——25
C.15——25
D.25——40
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A.測驗(yàn)和測量時(shí)期
B.描述時(shí)期
C.判斷時(shí)期
D.建構(gòu)時(shí)期
A.家長關(guān)系
B.家庭文化活動(dòng)
C.家庭藏書
D.家庭親友交往
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.直覺思維
D.邏輯思維
A.財(cái)力
B.時(shí)間
C.媒介
D.經(jīng)驗(yàn)
A.個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格
B.個(gè)性化的人格
C.個(gè)性化的著裝
D.個(gè)性化的語言
最新試題
綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神
你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？
語文課程的基本理念是什么？
試述語文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?；①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點(diǎn)。
你是怎樣看待識字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？
在當(dāng)前正在進(jìn)行的課程改革中，有許多老師認(rèn)為新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？