判斷題綜合性學習，是學習方法，更是一種學習思想。
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4.多項選擇題改“聽說”為口語交際，首先是認識的變化，表現(xiàn)在（）。
A.規(guī)范學生的口頭語言
B.凸現(xiàn)聽與說交際的目的性
C.培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和習慣
D.注重提高口語交際能力
5.多項選擇題以（）為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。
A.探究學習
B.合作學習
C.自主學習
D.接受學習
最新試題
關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
體驗學習
題型：名詞解釋
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題
試述語文課程具有很強的實踐性。
題型：問答題
被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。
題型：填空題
關(guān)于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ?；①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
題型：單項選擇題
什么是語文課程資源？
題型：問答題
什么是探究學習？請舉例說明。
題型：問答題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？
題型：問答題