單項(xiàng)選擇題“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”在人員甄選的原則上是()

A.用人所長(zhǎng)原則
B.民主集中原則
C.因事?lián)袢嗽茲?br/>D.德才兼?zhèn)湓瓌t


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1.單項(xiàng)選擇題“目標(biāo)一致理論”認(rèn)為,當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時(shí),人員就不會(huì)流到。提出這一理論()

A.美國(guó)心理學(xué)家?guī)炜?br /> B.美國(guó)管理學(xué)家杜拉克
C.日本學(xué)者松義郎
D.美國(guó)心理學(xué)家勒溫

2.單項(xiàng)選擇題內(nèi)部晉升有助于()

A.獎(jiǎng)勵(lì)員工過(guò)去的表現(xiàn)
B.保證組織沒(méi)有歧視
C.降低薪酬預(yù)算
D.減輕人力資源計(jì)劃需要

3.單項(xiàng)選擇題如果雇傭選拔的程序和工作成功相關(guān),該程序有()

A.效度
B.正確性
C.歧視
D.排他性

4.單項(xiàng)選擇題下列外部招聘源中哪種人在組織中呆的最久()

A.教育機(jī)構(gòu)
B.報(bào)紙廣告
C.員工推薦
D.職位招貼

5.單項(xiàng)選擇題在選拔過(guò)程中為了避免歧視的重要步驟是()

A.僅靠面試決定選拔
B.對(duì)每個(gè)申請(qǐng)人員進(jìn)行多次面試
C.使用有效研究以證實(shí)選拔過(guò)程的工作相關(guān)性
D.要求所有的申請(qǐng)者完成申請(qǐng)表格

最新試題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題