單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于我國照顧特殊群體就業(yè)的政策()

A.禁止使用童工的規(guī)定
B.勞動(dòng)法
C.中華人民共和國殘疾人保障法
D.中華人民共和國兵役法


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)應(yīng)聘者所有測試的總成績做出錄用決策,稱為()

A.多重淘汰式
B.補(bǔ)償式
C.結(jié)合式
D.加權(quán)式

2.單項(xiàng)選擇題為了判斷一個(gè)人具有什么樣的能力優(yōu)勢,或者測定在工作中成功和適應(yīng)的可能性,我們應(yīng)該采取哪種心理測評(píng)手段()

A.智力測驗(yàn)
B.能力傾向測驗(yàn)
C.認(rèn)知測驗(yàn)
D.心理運(yùn)動(dòng)測驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題通過心理指標(biāo)測量應(yīng)聘者在未來工作中的勝任能力的方法我們稱之為()

A.成績測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.傾向測驗(yàn)
D.難度測驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題為了減少招聘前期準(zhǔn)備,并提升企業(yè)自身的形象時(shí)應(yīng)選擇何種招聘渠道()

A.校園招聘
B.人才招聘會(huì)
C.網(wǎng)絡(luò)招聘
D.傳統(tǒng)媒體

最新試題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題