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結合史實說明近代中國是如何從“三個方面”將外國的好東西“拿來”的。

“這些哲人收……萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質世界、而且控制人類社會的自然法則?！薄斑@些哲人”之一是（）

關于試講與常規(guī)課堂的關系，下列說法錯誤的是（）

閱讀材料，完成下列要求。史料一在這一時期出現了中國的第二次工業(yè)化浪潮。此次工業(yè)化是一次民營資本集體崛起的盛宴，它的主角是以贏利為主要動力的新興企業(yè)家，他們投資的產業(yè)主要集中于民生領域，以提供消費類商品為主。面大量廣的中小企業(yè)是最有活力的主流力量。根據國內學者計算，工業(yè)增長率在1912年到1920年間達到13.4%。——吳曉波《歷代經濟變革得失》史料二著名的實業(yè)家宋裴卿1932年成立了“東亞毛呢紡織有限公司”，決心走實業(yè)救國之路……1935年4月，籌建新廠，設備齊全，機器先進，使“東亞”成為天津民族工業(yè)中的佼佼者。1937年七七事變后，“東亞”在夾縫中掙扎了8年，多次陷于困境。到1948年，“東亞”已是奄奄一息了?！栋倌昃奚獭罚?）根據史料一，概述“中國的第二次工業(yè)化浪潮”的特點，并結合所學知識分析其出現的原因。（2）根據史料二并結合所學知識，指出“東亞”企業(yè)在30年代得以快速發(fā)展的因素。1937年后該企業(yè)漸趨衰敗的最主要原因是什么？

試論述中學歷史教學評價的作用。

《漢書》記載成帝綏和元年翟方進、何武共奏言：“《春秋之義》，用貴治賤，不以卑臨尊。刺史位下大夫，而臨二千石，輕重不相準，失位次之序，臣請罷刺史”。兩人“請罷刺史”的理由是（）

你對該教師這樣的小結設計作何評論？你認為課堂設問應注意哪些問題？

據材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點。

中國一位民族資本家言：“我之廉價工人，彼（日本）亦得而使用；我之豐富原料，彼（日本）亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利……”上述歷史現象最早可能發(fā)生在（）。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會議，制定了《抗日救國十大綱領》，這次會議是（）