單項(xiàng)選擇題當(dāng)?shù)谝慌Ｒ?guī)推出數(shù)日，學(xué)生雖尚未養(yǎng)成習(xí)慣，但大致已相當(dāng)熟悉且執(zhí)行也頗順利，此時(shí)，結(jié)合第一批常規(guī)推出第二批常規(guī)，同時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生們遵守的方式稱之為（）。
A.重疊增強(qiáng)式
B.分撥分批式
C.分層漸進(jìn)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題課堂常規(guī)很多，要求一次同時(shí)實(shí)施可能有困難，所以教師應(yīng)采用（）建立常規(guī)。
A.分撥分批式
B.重疊增強(qiáng)式
C.分層漸進(jìn)式
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生上課老分心，教師可要求學(xué)生先能專心靜坐5分鐘，養(yǎng)成5分鐘專心的能力時(shí)，再逐次要求延長(zhǎng)安靜時(shí)間，這種建立班規(guī)的方式稱之為（）。
A.分層漸進(jìn)式
B.重疊增強(qiáng)式
C.分撥分批式
3.單項(xiàng)選擇題師生之間共同商定以某一種良好的行為規(guī)則為本班共同遵守的常規(guī)，這種設(shè)立常規(guī)的方法稱之為（）。
A.上下交融
B.由下而生
C.平等移植
4.單項(xiàng)選擇題由本班同學(xué)發(fā)現(xiàn)別班同這有某種本班所沒有的良好常規(guī)而建議本班同學(xué)也能采用并遵守的一種方法叫（）。
A.平等移植
B.由下而生
C.由上而生
5.單項(xiàng)選擇題由學(xué)生自己發(fā)動(dòng)、建議設(shè)立常規(guī)的方法稱之為（）。
A.由下而生
B.平等移植
C.由上而生
最新試題
贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí)，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
格拉塞認(rèn)為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理性的信息是指針對(duì)情境而非（）的用語。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營(yíng)造良好課堂氣氛的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來處理。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于教師不恰當(dāng)?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生團(tuán)體中的（）往往具有一些獨(dú)特的人格。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)好行為的贊美也可能產(chǎn)生（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特提倡使用（），來切合學(xué)生對(duì)情境與自己的感覺，提高課堂教學(xué)的效率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題