單項(xiàng)選擇題認(rèn)為學(xué)生問題行為是指在成長過程中，在中小學(xué)學(xué)生身上常見的各種不利于品格發(fā)展和身心健康的行為的國內(nèi)學(xué)者是（）。
A.車文博
B.周潤智
C.孫煌明
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為問題行為指任何一種引起麻煩的行為干擾學(xué)生和班級(jí)集體發(fā)揮有效的作用的是（）。
A.美國心理學(xué)家林格倫
B.周潤智
C.車文博
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)?shù)谝慌Ｒ?guī)推出數(shù)日，學(xué)生雖尚未養(yǎng)成習(xí)慣，但大致已相當(dāng)熟悉且執(zhí)行也頗順利，此時(shí)，結(jié)合第一批常規(guī)推出第二批常規(guī)，同時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生們遵守的方式稱之為（）。
A.重疊增強(qiáng)式
B.分撥分批式
C.分層漸進(jìn)式
3.單項(xiàng)選擇題課堂常規(guī)很多，要求一次同時(shí)實(shí)施可能有困難，所以教師應(yīng)采用（）建立常規(guī)。
A.分撥分批式
B.重疊增強(qiáng)式
C.分層漸進(jìn)式
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生上課老分心，教師可要求學(xué)生先能專心靜坐5分鐘，養(yǎng)成5分鐘專心的能力時(shí)，再逐次要求延長安靜時(shí)間，這種建立班規(guī)的方式稱之為（）。
A.分層漸進(jìn)式
B.重疊增強(qiáng)式
C.分撥分批式
5.單項(xiàng)選擇題師生之間共同商定以某一種良好的行為規(guī)則為本班共同遵守的常規(guī)，這種設(shè)立常規(guī)的方法稱之為（）。
A.上下交融
B.由下而生
C.平等移植
最新試題
不屬于團(tuán)體動(dòng)力策略實(shí)施的基本步驟的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí)，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
團(tuán)體動(dòng)力主要是指影響團(tuán)體中個(gè)人行為的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于學(xué)生錯(cuò)誤的行為目標(biāo)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于教師不恰當(dāng)?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時(shí)，通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類，錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
季洛特提倡使用（），來切合學(xué)生對(duì)情境與自己的感覺，提高課堂教學(xué)的效率。
題型：單項(xiàng)選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題