單項選擇題（）的嬰幼兒視聽神經尚未發(fā)育成熟，對動態(tài)的畫面和快速的播音無法正常接收。
A.1歲以前
B.2歲以前
C.3歲以前
D.4歲以前
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1.單項選擇題嬰幼兒的認知游戲相同的內容需要（）。
A.一次搞定
B.不需重復
C.偶爾復習
D.反復進行
2.單項選擇題1歲半至2歲半的嬰幼兒，希望自己的行為得到認同，自己的探索活動不受到限制或干涉，有時會表現出一種（）。
A.親和行為
B.抗拒行為
C.粘人行為
D.隨和行為
4.單項選擇題（）等是嬰兒兩手動作發(fā)展順序所標志的意義。
A、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配
B、嬰兒的大動作隨兩手動作發(fā)展而發(fā)展
C、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度
D、嬰兒手眼協調能力的逐步增長
5.單項選擇題（）是嬰兒認知能力訓練的注意事項。
A、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結果
B、不注重訓練的過程
C、過程和結果都不重要
D、注重訓練結果
最新試題
與嬰幼兒進行認知游戲時需要（）的環(huán)境支持。
題型：單項選擇題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音？（）
題型：單項選擇題
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產生沒有直接聯系。
題型：判斷題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。
題型：單項選擇題
節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動。
題型：單項選擇題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
題型：單項選擇題
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中，嬰幼兒要表達自己的（），主張態(tài)度。
題型：單項選擇題
（）在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
題型：單項選擇題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
題型：單項選擇題
4個月的嬰兒在語言方面表現為（）。
題型：單項選擇題