A.多讓幼兒唱歌和朗誦
B.多多練習(xí)
C.反復(fù)糾正
D.不許幼兒說(shuō)話
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A.隨年齡消失
B.需矯治治愈
C.一直延續(xù)下去
D.需批評(píng)教育
A.養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒
B.養(yǎng)育者及時(shí)喂哺嬰兒
C.嬰兒的生活刺激豐富
D.嬰兒的生活缺少刺激
A.分散嬰幼兒注意力
B.不予理睬
C.恐嚇
D.嘲笑
A.嬰兒經(jīng)常感受饑餓
B.嬰兒經(jīng)常無(wú)人照管
C.悉心照顧嬰兒
D.嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激
A.涂抹紫藥水
B.轉(zhuǎn)移注意力
C.涂抹黃連
D.纏繞手指
最新試題
嬰幼兒隨著身體的生長(zhǎng)發(fā)育，（）也不斷增加，有可能會(huì)在睡眠中帶來(lái)危險(xiǎn)。
睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與嬰幼兒的身體生長(zhǎng)和大腦發(fā)育有著密切的關(guān)系。
嬉水活動(dòng)的水深根據(jù)幼兒的年齡而定，一般游泳水深不超過(guò)幼兒的（）。
間接觀察法其一是指借助于各種儀器來(lái)進(jìn)行觀察，其二是指對(duì)事發(fā)后留下（）的進(jìn)行推測(cè)的觀察。
心理學(xué)認(rèn)為，最容易被交往對(duì)象所看重的品質(zhì)是（）
學(xué)前教育的對(duì)象年齡是（）。
身體各個(gè)器官和組織的正常生長(zhǎng)發(fā)育、生理系統(tǒng)的正常運(yùn)作是保證嬰幼兒健康的前提。
（）是聽(tīng)覺(jué)感受器，專(zhuān)門(mén)感受聲波的刺激。
嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過(guò)程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。
兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。