A.拓展學(xué)習(xí)的舒適區(qū)
B.將“應(yīng)該”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“熱愛學(xué)習(xí)”
C.學(xué)會(huì)專注
D.學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)

A.挑戰(zhàn)與能力平衡
B.清晰的目標(biāo)
C.明確的回饋
D.自我意識(shí)喪失

A.讀書
B.健康
C.婚姻
D.社會(huì)比較

A.積極的主觀體驗(yàn)
B.積極的心理特征
C.積極的公眾品質(zhì)

A.人類優(yōu)勢(shì)
B.心理亞健康
C.美德

A.主動(dòng)建設(shè)
B.被動(dòng)建設(shè)
C.主動(dòng)破壞
D.被動(dòng)破壞

A.65%
B.80%
C.90%
D.95%

A.喬瓦尼·法瓦
B.邁克爾·弗里希
C.斯蒂文·第耶斯
D.威爾伯特·福代斯

A.麥卡洛
B.恩萊特
C.恩萊特和巴斯金
D.巴斯金

A.人際寬容
B.自我寬容
C.積極的愛
D.自我感恩